Aula Empresa
Innovación Artes Escénicas
Objetivo principal
actividades
INNOVACIÓN EN ARTES ESCÉNICAS
PRIMEROS PERSONAJES
La formación de maquillaje escénico se llevó a cabo el día 24 de febrero y fue impartida por la gran profesional en el sector de artes escénicas , Ana Arjona.
Esta actividad se integra con el objetivo de acercar al alumnado a los procesos reales de trabajo propios del ámbito profesional.
Durante la formación, el alumnado aprendió técnicas específicas de maquillaje para teatro, adaptadas a las necesidades expresivas de los personajes del musical, teniendo en cuenta factores como la iluminación, el vestuario, la caracterización y la visibilidad desde el público. Se trabajan contenidos relacionados con el diseño del personaje, el uso adecuado de productos, la higiene y seguridad, así como la ejecución práctica en contextos escénicos.
PRE-ESTRENO DE LA OBRA DE TEATRO «CHIQUITITA»
Esta colaboración entre los departamentos de Artes Escénicas e Imagen Personal supone una experiencia de aprendizaje práctica y real, que permite al alumnado aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, fomentar el trabajo en equipo y acercarse al entorno profesional del teatro.
Formación maquillaje específico para teatro
Esta actividad se integra con el objetivo de acercar al alumnado a los procesos reales de trabajo propios del ámbito profesional.
Durante la formación, el alumnado aprendió técnicas específicas de maquillaje para teatro, adaptadas a las necesidades expresivas de los personajes del musical, teniendo en cuenta factores como la iluminación, el vestuario, la caracterización y la visibilidad desde el público. Se trabajan contenidos relacionados con el diseño del personaje, el uso adecuado de productos, la higiene y seguridad, así como la ejecución práctica en contextos escénicos.
formación de diseño de personajes
La actividad formativa de diseño de personajes de la obra se continúa con la siguiente sesión que se celebró el 23 de febrero.
Durante el desarrollo de la actividad, el alumnado trabajó en el diseño y construcción integral de personajes del musical, abordando aspectos como:
- análisis psicológico y emocional,
- contexto social y narrativo,
- corporalidad y voz,
- estética y vestuario,
- relación del personaje con la acción dramática.
La actividad se realizó en colaboración con componentes de la compañía de teatro vinculado al proyecto profesional lo que permitió trabajar con encargos reales, asumir roles profesionales y aplicar conocimientos técnicos en situaciones auténticas.
pre-estreno de la obra chiquitita
La representación de la obra musical se desarrolló con un resultado muy positivo. La función se llevó a cabo en dos sesiones una el 28 de febrero y otra el 1 de marzo con el teatro completamente lleno, lo que evidenció el interés y la buena acogida por parte del público.
El espectáculo fue un éxito artístico y organizativo, destacando el alto nivel de implicación del alumnado y la calidad del trabajo realizado.
El alumnado se mostró muy satisfecho y motivado tras la representación, valorando especialmente la experiencia de presentar su trabajo en un contexto real y ante público. Esta vivencia reforzó su autoestima artística, el trabajo en equipo y la percepción de haber participado en un proyecto profesional completo.
En conjunto, la representación consolidó los objetivos del proyecto, demostrando la eficacia del enfoque Aula-Empresa y del Aprendizaje Basado en el Trabajo como herramientas para el aprendizaje significativo en artes escénicas.
Como reconocimiento al esfuerzo realizado, la organización nos hizo entrega de una placa conmemorativa en agradecimiento al trabajo desarrollado, lo que supuso un estímulo adicional para el alumnado y el profesorado implicado.
Además, tras esta primera experiencia escénica, se llevará a cabo otra representación del musical en breve, incorporando mejoras fruto de la evaluación del proceso, con el objetivo de seguir perfeccionando el espectáculo y ampliar su impacto.