Aula Empresa+

RyC Emprende+

Crea, innova y desarrolla el espíritu emprendedor

Objetivos principales

Alumnado

 

Orientar, fomentar el espíritu emprendedor mediante actividades, dentro y fuera del aula que fomenten el autoempleo, el desarrollo de valores 4.0 y las softskills y la capacidad para gestionar una empresa.

Conocer a emprendedores en sus ambientes cercanos y su perfil profesional.

Implicar al alumnado, para que conozcan distintos organismos o Instituciones Públicas y Privadas del entorno que intervienen en la sociedad y la utilidad de éstas que tienen para el fomento del emprendimiento y/o la creación de empresas y su funcionamiento en el futuro

Desarrollar proyectos que sirvan para la mejora del entorno, la sostenibilidad del planeta y del bien común, con la aportación prestada por las empresas y emprendedores.

Desarrollar valores emprendedores que potencien el talento.

Profesorado participante

Aprovechar la formación planteada en el proyecto, para adquirir competencias digitales y emprendedoras.

Establecer una red de “docentes y responsables de empresas”, que puedan aportar su experiencia en cuanto a la creación de empresas y su gestión.

Actualizar y desarrollar las programaciones y unidades de trabajo del módulo EIE, a las necesidades reales que exigen las empresas y el entorno.

Conocer y poner en práctica diversas metodologías basadas en retos, proyectos o problemas, que sirvan para adaptarlas al aula con el fin de que el alumnado aprenda a emprender.

Adecuar los conocimientos y capacidades del profesorado y personal formador a los cambios tecnológicos y de sostenibilidad en el sector productivo.

Centro

 

Favorecer el emprendimiento desde el centro educativo.

Potenciar y disponer de un ecosistema Startup, donde trabajen de forma coordinada y continua el alumnado y empresas con el fin de investigar, acercar proyectos a posibles inversores y miembros de Pymes, mentores y representantes de Entidades financieras, de forma permanente, cara a buscar la viabilidad y la puesta en marcha de esos proyectos.

Generar diferentes proyectos empresariales y su puesta en marcha, mediante el fomento de actividades y retos, para que puedan servir como banco de ideas al alumnado, al tejido empresarial vallisoletano con el fin de evitar la deslocalización de jóvenes en nuestra provincia y Comunidad Autónoma.

Potenciar con las actividades el poder mantener la valoración de Excelencia en FP en el grado de alto nivel y el CODICE TIC 5.

Formación profesional

Velar porque la FP inicial ponga a disposición del alumnado suficientes medios para desarrollar las competencias claves para el autoempleo social y sostenible en los perfiles profesionales de las familias de Imagen Personal, Sanidad y Química.

Conocer a emprendedores en sus ambientes cercanos y su perfil profesional.

Implicar al alumnado, para que conozcan distintos organismos o Instituciones Públicas y Privadas del entorno que intervienen en la sociedad y la utilidad de éstas que tienen para el fomento del emprendimiento y/o la creación de empresas y su funcionamiento en el futuro

Potenciar la creatividad y la innovación, incluido el emprendimiento, en todos los niveles de la educación y la formación.

Visibilizar todas las acciones de innovación relacionadas con las áreas STEAM, TIC y aquellas que contribuyan a fomentar la igualdad de oportunidad, paridad, empoderamiento de la mujer o cambios metodológicos.

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Empresas e instituciones

Aportar su know – how empresarial con el fin de mentorizar y /o guiar proyectos propuestos por el alumnado y que puedan ser viables y sostenibles.

Favorecer la creación de un tejido empresarial cuya misión sea la participación en actividades profesionales y educativas.

Colaborar en las actividades del proyecto validando propuestas, participando y aportando iniciativas que sirvan de mejora continua para el proyecto.

Establecer una red de empresas, acordes a los perfiles profesionales de los ciclos implantados en el centro, con el fin de que el alumnado conozca la realidad empresarial.

Mentorizar proyectos empresariales del alumnado y alumnado egresado con el fin de generar modelos de negocio reales y acorde a las necesidades del entorno.

Entorno

 

La resolución de problemas, la creatividad, la comunicación, en el barrio de las Delicias y la ciudad de Valladolid.

Fomentar la igualdad, la cohesión social y la ciudadanía.

Tener un centro de referencia emprendedor, donde los empresarios de la zona puedan exponer sus iniciativas y propuestas sobre el emprendimiento.

Mejorar la empleabilidad del alumnado y alumnado  egresado en actividades de búsqueda de empleo.

actividades

ALUMNADO DEL IES RAMÓN Y CAJAL PARTICIPA EN EL II HACKHATÓN FPup.

Nuestro equipo 100tíficos, de 1º de Grado Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico, se alzan con el Primer Premio del II Hackaton FP UP, Una iniciativa impulsada por Fundación Empresa Familiar Castilla y León, CaixaBank Dualiza y Diverxia, en la que 150 estudiantes de Formación Profesional de Castilla y León, representando a 11 Centros educativos, se han enfrentado a retos reales propuestos por empresas líderes de nuestra Comunidad, para ofrecer soluciones innovadoras.
El Departamento de FOL y nuestro proyecto Aula Empresa: RyC Emprende+: Innova, crea y desarrolla el espíritu emprendedor de nuestro Centro apuesta firmemente por participar en todas aquellas iniciativas que fomenten el emprendimiento y el desarrollo de las Soft Skills de nuestro alumnado, por lo que 6 equipos, capitaneados por los profesores José Alberto León y Miriam Pascual, aceptaron el reto.
Tras la presentación institucional, que ha contado con la presencia de la Consejera de Educación, Rocío Lucas, durante 10 horas ininterrumpidas, participantes de los Ciclos de Peluquería y Cosmética Capilar y Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, además de los alumnos ganadores de la Familia Profesional de Sanidad, estuvieron diseñando soluciones innovadoras a retos reales planeados por empresas punteras de Castilla Y León: Granalu, Serbatic, ESI, Saenz Suministros, Industrias Maxi, Sta Teresa, Avilagro y Faymasa. Las empresas no solo proponían los desafíos, sino que también guiaban a los estudiantes en el uso de herramientas y conocimientos necesarios para articular propuestas efectivas y realistas.
Creatividad, marketing, prototipado y una presentación demoledora, además de la cohesión y complicidad entre sus miembros, hicieron que el equipo compuesto por Ana, Mikel, Lenny, Dani y Zoe tomase el guante lanzado por Serbatic. Su idea Smartrash aporta inteligencia en limpieza para una gestión adecuada de residuos. Los ganadores disfrutaron, además del honor de alzarse con el primer puesto en el pódium, de un cheque regalo de 600 euros y una actividad colectiva de Teambuilding organizada por su profesora Miriam Pascual que superaron el reto de mejorar la posición de la edición pasada.
Estamos profundamente orgullosos de contar con tanto talento y creatividad entre nuestro alumnado, dispuesto siempre asumir retos y aportar soluciones creativas a problemas reales presentes en nuestra sociedad.

¡¡ El Emprendimiento nos hace creativos !!

Es el objeto de la V edición «ElevaT-V» que lleva organizándose por los centros IES A Guía (La Coruña) , CIFP Felipe VI (Segovia) y el IES Ramón y Cajal (Valladolid) con la colaboración inestimable de Fundación Empresa Familiar Castilla y León, Fundación Ronsel y responsables de empresas y profesorado de diversas Comunidades Autónomas, que mediante la técnica del «elevator pitch», en un minuto deben definir una idea de negocio que sirva para satisfacer una necesidad real en nuestra sociedad. En esta edición se contó con la presencia de más de una quincena de centros que presentaron el vídeo. 
El concurso tuvo dos fases: 
La primera fase, denominada «Fase de Centro», consiste en que cada instituto participante hace una selección durante el primer trimestre del curso y elige un vídeo de todos los que el alumnado de FP de ese centro ha presentado.
La segunda fase «Fase Final», se celebró en el IES Virgen de la Encina de Ponferrada (León) después de la valoración que cinco expertos dieron a los 11 vídeos finalistas. De esos 11, se eligieron a los tres mejores, en función de la claridad del mensaje, la técnica utilizada y que no sobrepasara el tiempo establecido del minuto. 
Antes de la entrega de premios y después de los saludos de bienvenida y el agradecimiento a todos los centros que habían participado en esta edición, Miriam Fernández de Fundación Empresa Familiar de Castilla y León, desarrolló una dinámica donde los asistentes trabajaron en equipo para lograr unos objetivos que se habían propuesto. Fundación Ronsel que era representada por Natalia Cordero (Galicia), nos hizo reflexionar en las ventajas del trabajo en equipo.
El fallo propuesto por diferentes expertos en emprendimiento fue: mejor vídeo «Fitflay» del IES A Guía, en segunda posición «Caova» del CIFP Valentín Paz Andrade y tercero «Souls» del CIFP Felipe VI».  Las representantes de nuestro centro con el vídeo «Aura Talier» no pudieron subir al podium, quedando en 4ª posición. Esta actividad se encuadra dentro de «Redes sociales y medios de comunicación en el emprendimiento» que se encuentra en el programa aula empresa «RyC Emprende: Innova, crea y desarrolla el espíritu emprendedor».

CURIA REALIZA PROCESOS DE SELECCIÓN A ALUMNADO DEL IES RAMÓN Y CAJAL MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMPRENDEDORAS.

El pasado 19 de diciembre de 2024 alumnos de la familia de Química del IES Ramón y Cajal pasaron una mañana muy activa con el desarrollo de habilidades emprendedoras en la empresa Curia en el Parque tecnológico de Boecillo de Valladolid. Las mesas de la empresa farmacéutica se llenaron de espaguettis, hilo de lana, nubes y celo con el fin de que el alumnado pasaran la prueba de construir la torre más alta sin caerse. El trabajo en equipo fue fundamental para que todos pasaran la prueba con éxito. La segunda prueba consistió en resolver un conflicto mediante la dinámica de los 6 sombreros de Edward Bono, el alumnado representó magníficamente cada uno de los roles que correspondía a cada color.
Por último, la visita a las instalaciones de producción fue la guinda de la jornada.
Agradecemos a la Empresa Curia la disponibilidad que lleva a lo largo de estos últimos años de permitirnos la visita, la participación en dinámicas de procesos de selección y la mentorización del alumnado en temas de fabricación de productos farmacéuticos. 
Esta actividad se encuentra dentro de las actividades del proyecto aula empresa RyC Emprende: Innova, crea y desarrolla el espíritu emprendedor (AE-PUB-2024-004) #AulaEmpresaCyL

EMPRESAS SEGURAS EN LA ERA DIGITAL: ESCAPE ROOM PREVENTIVO.

Alumnado de #FP del @iesramonycajalV estudian #prevención de riesgos aplicado a las empresas, a través de un Escape Room Preventivo: Empresas seguras en la era digital. 4 salas: riesgos en un laboratorio, ergonomía y acción preventiva, riesgos eléctricos y fuego y protocolo de actuación ante accidentes y primeros auxilios son las salas donde nuestro alumnado debe de intervenir y salir. El trabajo en equipo es fundamental para el éxito. Los alumnos de anatomía patológica y citodiagnóstico de la mañana fueron los más intrépidos. Esta actividad pertenece al Programa Aula Empresa+: «RyCEmprende+: Crea, innova, desarrolla el espíritu emprendedor» (AE-PUB-2024-004) y contó con la colaboración de la empresa vallisoletana Escape Room Key que junto a profesores del centro se está colaborando desde hace varios años en la mejora de los contenidos de prevención y en un futuro próximo en el desarrollo de un juego sobre orientación académica y profesional para la consecución de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales de IPE I e IPE II.
#AulaEmpresaCyL

NUEVAS TÉCNICAS Y RECURSOS EN EL EMPRENDIMIENTO EN LA FAMILIA PROFESIONAL DE LA IMAGEN PERSONAL

El pasado 28 y 29 de noviembre Salvador Sequeros Rodríguez estuvo en el aula de emprendimiento del IES ramón y Cajal de Valladolid para darnos a conocer nuevas técnicas y recursos en el emprendimiento en la familia profesional de Imagen Personal. 
Tanto alumnado, profesorado y empresarios de la zona del barrio de las Delicias pudieron disfrutar del uso de nuevas tecnologías que se están introduciendo en los Centros de Belleza punteros.
El alumnado de Caracterización pudo realizar prácticas con escáneres faciales para desarrollar sus prototipos y más tarde poderlos transformar en modelos de resina y/o siliconas.
El taller ha tenido diversas horas en días posteriores de mentorización dirigida alumnado, profesorado y aquellos que han deseado profundizar más en el tema.
Esta actividad se encuentra dentro de las actividades #AulaEmpresaCyL en el proyecto: Innova, crea y desarrolla el espíritu emprendedor (AE-PUB-2024-004)

Emprendimiento Social: Navibella.

Nueva actividad del álumnado de ciclos formativos del IES Ramón y Cajal de Valladolid Esta vez, dirigida al #emprendimientosocial con «Navibella».
Gracias al Centro de mayores Parquesol por abrirnos las puertas y hacer feliz a los usuarios.
El alumnado de Peluquería y Estética y Belleza se llevan los «trastos» y atienden alrededor de 60 usuarios de dicho centro
¿quién ha dicho que emprender es ganar sólo dinero? Emprender es para hacer la vida lo más fácil a los que nos rodean.
Actividad dentro del proyecto Innova, crea y desarrolla el espíritu emprendedor (AE-PUB-2024-004) #AulaEmpresaCyL